PERANAN WORKSHOP DI SMA DHARMASISWA UNTUK MENGEMBANGKAN MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING DI MATA PELAJARAN BIOLOGI

By On
★★★★★
PERANAN WORKSHOP DI SMA DHARMASISWA UNTUK MENGEMBANGKAN MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING DI MATA PELAJARAN BIOLOGI,5 / 5 ( 1votes )

Haliyun. 2014. Peranan Workshop di SMA Dharmasiswa untuk Mengembangkan Model Pembelajaran Active Learning di Mata Pelajaran Biologi. Vol I No 2

Gallery of PERANAN WORKSHOP DI SMA DHARMASISWA UNTUK MENGEMBANGKAN MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING DI MATA PELAJARAN BIOLOGI

  • 1. Haliyun (Vol 1 No 2 – Desember 2014, Hal. 77 – 92)
    author
    Author: 

      Related Post "PERANAN WORKSHOP DI SMA DHARMASISWA UNTUK MENGEMBANGKAN MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING DI MATA PELAJARAN BIOLOGI"

      MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN FISIKA
      Sudarmayanti, 2014 Model Pembelajaran Mind Mapping untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Mata
      PEMBELAJARAN MAHASISWA MELALUI MEDIA JEJARING SOSIAL
      Hakim, Hariani, Irfan. 2014. Pembelajaran Mahasiswa melalui Jejaring Sosial. Vol 1 No 2
      PENGARUH PEMBELAJARAN HOMESCHOOLING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
      Sinambela dan Mauliyah. 2014. Pengaruh Pembelajaran Home Schooling terhadap Hasil Belajar Siswa. Vol
      PENGARUH KEPUASAN KERJA DAN KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA GURU
      Arifin dan Putra. 2014. Pengaruh Kepuasan Kerja dan Kepemimpinan terhadap Kinerja Guru. Vol

      Leave a reply "PERANAN WORKSHOP DI SMA DHARMASISWA UNTUK MENGEMBANGKAN MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING DI MATA PELAJARAN BIOLOGI"

      This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.